Работа по гражданско-патриотическому воспитанию в ДОУ проходит красной линией через все виды деятельности, со всеми участниками образовательного процесса. Педагоги в работе с воспитанниками подводят их к пониманию, что патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.

Родители, в работе по гражданско-патриотическому воспитанию, своим примером участия в мероприятиях ДОУ, закрепляют представление детей о патриотизме.

Педагогами дошкольного учреждения осуществляется систематическая и целенаправленная деятельность и решаются задачи по пробуждению в детях любови к родной земле, формированию у них таких черт характера, которые помогут стать достойными людьми и достойными гражданами своей страны; воспитанию любови и уважения к родному дому, детскому саду, родной улице, городу; формированию чувства гордости за достижения с ... Читать дальше »

Поддержка одаренных детей – важный аспект образовательной и социальной политики России. Эта позиция ярко выражена в национальных проектах «Образование» и «Культура». Президент России В. В. Путин сказал «Каждый ребенок одарен, раскрытие его талантов – это наша задача. В этом – успех России».

Задача детского сада - создать такую развивающую среду, в которой каждый ребенок мог бы проявить свои способности, а педагоги - выявить одаренных детей и оказать всестороннюю посильную помощь в их развитии и становлении. Систематическую работу в данном направлении ведут педагоги старшей группы «Васильки» Светлана Юрьевна Подольская и Анастасия Сергеевна Резина. Свой опыт работы по данной теме они представили на межрегиональном конкурсе «Лучшие практики работы с одаренными, талантливыми и высокомотивированными детьми», инициаторами которого стало Министерство образования Иркутской области и «Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей «Персей». ... Читать дальше »